Harm Mobach

Een paar willekeurige impressies uit vele.

Een paar willekeurige impressies uit vele. Aardrijkskundeleraar Blekkink: "Wil voor 't bord komen..." "Dat voorzeggen acht ik een groot kwaad en zal ik ook streng straffen". Wie het te bont maakte moest twintig bladzijden uit het geschiedenisboek van Langendijk overschrijven.Curiositeit: In het aardrijkskundeboek (de 11e druk van Kwast) moesten we op tientallen bladzijden telkens invoegen "tot 1940" of als het Indië betrof "tot 1941". Van de leraar Duits (bijnaam 'Mietje', geïnspireerd op 'Mietje met de kalfsogen'uit de Camera Obscura) herinner ik mij uit zijn standaardgebed zijn verzoek om "kracht om het onderwijs te geven en naar behoren te ontvangen..wil daarbij wegnemen wat niet naar Uw geest was en wil het goede erin bekronen met Uw onmisbare zegen". Wie na het "Amen' opgelucht 'dat kost je een vier' riep, moest een woensdagmiddag terugkomen. De naamvallen werden verduidelijkt door te wijzen op het verschil tussen "Das Flugzeug fliegt über der Stad" of "über die Stad". Het eerste was, meen ik,het gevaarlijkst. Bij de repetities moesten merkwaardige zinnen worden vertaald in de afeer van": "Hoewel de hond op de tafel sprong ging de meid toch op de stoel zitten." Het boekje Minna von Barnhelm werd klassikaal gelezen en moest aan de hand van vragen en gedicteerde antwoorden worden bestudeerd. Een verschrikking, vermoedelijk ook voor de docent. Eén jaar hadden we een onderduiker in de klas (wat we uiteraard pas na de oorlog hoorden), Jaap Stuiver. Hij is gearresteerd en omgekomen. Wat een verantwoording voor de directeur Keegstra! Natuurkundeleraar Brunt ("Brammetje Brunt" was betrokken bij de overval op het politiebureau in de Archimedesstraat. Maarten Beeuwkes richtte in 1947 de schoolband "The Poplars" op. Door de directeur K. aangekondigd als 'Maarten Beeuwkes en z'n bende'. Het was al heel wat dat dit mocht, want sommige leraren hadden als devies "geen jazz op onze 1e Christelijke HBS". Er was zelfs een leraar die vond dat de Bolero van Ravel niet op een jeugdconcert behoorde te worden uitgevoerd, vanwege het opzwepende karakter. In een parallelklas heeft de later in Den Haag bekend geworden drummer Han de Jonge gedemonstreerd hoe het thema z.i. ritmisch in elkaar stak. Van de wiskundeleraren waren Ruben en Ouwehand min of meer elkaars tegenpolen. Ruben had geen consideratie met leerlingen die het niet zo snel begrepen. Meisjes verwees hij so wie so naar 'de spinazieacademie'. Bij Ouwehand werd alles uitgelegd en kon je eerder naar de B-afdeling. Een bijzondere attractie vormden de tekenlesse van Van Beieren (van de spelling ben ik niet zeker). De opdrachten waren eenvoudig; iedereen die de lessen volgde kreeg minimaal een zeven en wie vond dat hij zich genoeg had ingespannen kon - geloof het of niet -naar keuze gaan lezen in OKIDO of DE LACH. Beide bladen konden zonder voorafgaande toestemming van een gereedliggende stapel worden gehaald. Vooral DE LACH was in trek in verband met het voor die tijd gewaagde fotomateriaal. Plant- en dierkunde werd onderwezen door de Gaay Fortman. Zijn opdracht 'droog en teken' is in mijn herinnering gegrift, maar ik bakte er niets van. Ook heb ik nooit een herbarium bijgehouden. Bij de bladeren ging het vooral over 'handnervig'en 'veerlobbig', maar ook daar heb ik nooit werk van gemaakt. Ik vond het jammer dat bij dierkunde voornamelijk de botjes van de beesten van belang bleken ('namen bij de delen')maar dat je over de dieren zelf nooit iets hoorde. Van mijn klasgenoten in het laatste leerjaar (1948) herinneer ik mij o.a. Willie Bonhof, Allie Rigter, Truus Franken, Maarten Beeuwkes, Joke Jansen, Greet van der Blom en Piet Boon.

Christelijk College De Popu..., 1943